În perioada septembrie-decembrie 2021 au avut loc 12 ateliere de lucru în cele trei licee, la care au participat peste 30 de tineri și alte trei reprezentații, câte una în fiecare dintre cele trei locații - București, Focșani, Buzău.

Obiectivele atelierelor au vizat dezvoltarea și integrarea capacităților senzoriale și perceptive, realizarea unor ritmuri cu ajutorul mingilor de baschet prin metode și tehnici de Basket Beat, precum și dezvoltarea ofertei culturale destinate tinerilor cu deficiențe de auz și vorbire.

Atelierele au urmărit dezvoltarea abilităților de percepție a vibrațiilor, de sincronizare a grupului și realizarea de ritmuri în grup.

Obiectivele specifice:

1. Să execute 10 driblinguri consecutive

2. Să se coordoneze fiecare participant cu tot restul echipei

3. Să execute corect pasa de la piept cu două mâini

4. Să perceapă vibrațiile realizate prin bătăile mingii, astfel încât să creeze ritmuri

Noutatea în ce privește metodologia Basket Beat-ului este faptul că prin intermediul percepției vibrațiilor (cu ajutorul boxelor pentru a amplifica sunetul), au putut reproduce un ritm perceput. Pe baza acestui procedeu, au lucrat și exersat față în față, astfel încât s-au putut sincroniza.

Produsul cultural creat a fost un spectacol, derulat în cele trei școli partenere sub denumirea de ”SoundlessBeat”, tocmai pentru a scoate în evidență faptul că tinerii cu care am lucrat nu pot percepe sunetele în mod obișnuit, ci doar prin intermediul vibrațiilor.

La spectacole au participat aproximativ 100 de tineri și profesori din cele trei școli.

Rezultatele obținute:

-              Tinerii beneficiari au putut experimenta o nouă formă de activitate interdisciplinară, care îmbină în mod complex sportul și arta, într-o formă accesibilă lor

-              Și-au consolidat relațiile de colegialitate, deoarece metoda fundamentală vizează stimularea încrederii în sine pe de o parte, dar mai ales formarea încrederii în partenerul de echipă (principii ale gimnasticii Bothmer)

-              Beneficiarii nu doar că au accesat un nou produs cultural din sfera teatrului social, dar au fost ei înșiși creatori ai unui produs inedit,  ce poate fi introdus ca formă de joc (individual sau colectiv) în activitatea zilnică.

Basketbeat este o metodă interdisciplinară ce imbina abilitățile sportive cu ritmul și percuția, rezultând un produs cultural inedit – instrument al teatrului social. Ritmurile astfel create prin bătaia mingilor de basket, realizează percuția unor linii melodice. Acest lucru devine posibil prin valorificarea funcțiilor valide, pe baza mecanismelor de compensare.

Prin Basket Beat, vibrațiile produse de lovirea mingilor de basket sunt percepute de tineri și in acest mod ei pot crea ritmuri, se pot coordona cu ceilalți și crează momente artistice impresionante.

În Basket Beat înțelegem cultura ca un fenomen colectiv și dinamic, pe care îl folosim intens pe măsură ce proiectăm activități și ne gândim la tot ce ne înconjoară pentru a produce schimbare.

Fiecare detaliu poate fi o pârghie de transformare, motiv pentru care organizăm un set de idei, resurse, întrebări și exerciții în jurul mingii, ritmului și grupului. Ne încadram acțiunile în procesul de sprijin socio-educațional. Creăm spații de întâlnire în care oamenii să fie protagoniști, să învețe lucruri importante pentru viața lor și să regândim care este punctul de referință din care să privești realitatea.

Basket Beat invită la a reflecta critic asupra rolului profesioniștilor din școli, asociații sau orice alte instituții educaționale și de a-i încuraja pe aceștia să acorde atenție elementelor de bază ale disciplinelor precum asistența socială, artele comunitare, predarea artistică, educația socială, pedagogia,acțiunea socială etc.

Lucrul cu aceasta metoda presupune, într-adevăr, folosirea mingiilor de baschet pentru a crea muzică, dar metodologia merge mult dincolo de asta: in plan socio-educațional promovează învățarea în rândul participanților, invită la revizuirea continuă a rolului profesional în munca zilnică în medii complexe , cu grupuri de persoane defavorizate, se concentrează pe grup și are o dimensiune colectivă.

Proiectul ”4 SENSES” dorește să faciliteze accesul la produse culturale din aria artelor spectacolului pentru tinerii cu deficiențe de auz și vorbire și să sprijine exprimarea acestora în formă artistică.

Alături de Teatrul Senzorial Labirint și Campanii stradale, Basket Beat reprezintă una dintre cele trei metode folosite in proiectul  „4 SENSES” derulat de Asociația AVATAR și finanțat prin programul „În Stare de Bine”, susținut de Kaufland România.

Activitățile se adresează tinerilor cu deficiențe de auz și vorbire din trei școli din București, Buzău și Focșani: Liceul Tehnologic Special pentru Copii cu Deficiențe Auditive Buzău, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă "Elena Doamna" Focșani și Școala Profesională  Specială pentru Deficienți de Auz "Sfânta Maria" București.

O problemă abordată prin proiect se referă la lipsa conștientizării în rândul populației a faptului că într-o lume fără sunete este greu, uneori chiar imposibil,  pentru persoanele cu deficiențe de auz și vorbire să acceseze formele artei – altele decât artele vizuale.

Cu toate acestea, există forme și modalități de adaptare, accesibilizare a produselor culturale care, dacă sunt utilizate sau promovate, oferă posibilitatea acestor tineri de a-și extinde aria de cunoaștere și creativitate. Prin crearea unor bunuri culturale accesibile lor, aceștia își stimulează și dezvoltă aria cognitivă, imaginativă și creativă, ca laturi ale personalității.

_ _ _ _ _

Proiect derulat de Asociația AVATAR și finanțat prin programul „În Stare de Bine”, susținut de Kaufland România și implementat de Fundația pentru Dezvoltarea Societății Civile.

#InStareDeBine #implicareafacediferenta #kaufland #fdsc #4SENSES

 

*Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a programului „În Stare de Bine”.