Programului educațional extracurricular „My School Can Be Cool” 2021-2022 s-a încheiat oficial, anunță Asociația De-a Arhitectura. Din 8 școli și licee înscrise în program anul trecut, 7 au participat la sesiunea de finanțare a proiectelor, la care două premii au fost oferite de Raiffeisen Bank prin programul de granturi Raiffeisen Comunități, 3 dintre acestea au finalizat etapa de implementare în luna septembrie, iar un al patrulea are nevoie de ajutor în obținerea de fonduri suplimentare care să permită implementarea soluției.

Elevii, cu ajutorul profesorilor și al arhitecților (persoană-resursă), după parcurgerea tuturor etapelor din programul educațional, au detaliat câte un proiect ce a prins viață cu ajutorul resurselor mobilizate de Asociația De-a Arhitectura și de îndrumători.

Atrium verde, proiectul elevilor claselor a X-a și a XI-a de la Colegiul Național „Iancu de Hunedoara” din Hunedoara, jud. Hunedoara, îndrumați de profesoara de chimie Ileana Petruțiu și arh. Diana Dona, a fost implementat cu ajutorul finanțării de la Raiffeisen Bank prin programul de granturi Raiffeisen Comunități, proiectul fiind câștigătorul locului I la sesiunea de finanțare. Este vorba de reinventarea unui spațiu uitat și neutilizat și transformarea lui într-o grădină interioară, o încăpere mare și goală tangentă unui spațiu de trecere ce devine un spațiu reprezentativ, atrăgător și cu utilitate practică: spațiu pentru cursuri, loc de întâlnire și discuție, spațiu de relaxare, meditație sau pentru comunicare și dezbateri.

Personal, sunt în sistemul de învățământ de 50 de ani, ca elevă, studentă și profesoară de chimie.  Până la înscrierea în acest proiect, ca profesor, credeam că cel mai important lucru era transmiterea corectă a informațiilor și dezvoltarea la elevi a unor competențe, în ceea ce privește noțiunile legate de chimie. Nu mi-am pus problema clădirii, a sălilor de clasă, a coridoarelor și a faptului că acestea pot influența viața școlară a elevilor.” – transmite prof. Ileana Petruțiu.

8Colours, proiectul elevilor clasei a VIII-a C de la Școala Gimnazială Mircea cel Bătrân din Curtea de Argeș, jud. Argeș, îndrumați de prof. Ramona Leca și arh. Iarina Tavă, a fost la rândul său implementat cu ajutorul finanțării de la Raiffeisen Bank prin programul de granturi Raiffeisen Comunități, proiectul fiind câștigătorul locului II la sesiunea de finanțare. Intervenția este amplasată în curtea școlii și se folosește de platforma de beton existentă, transformând-o dintr-un loc de stat improvizat într-un loc de stat propriu-zis. Un „relief” colorat care poate fi utilizat în mai multe moduri și care contrastează cu fundalul gri al blocurilor. Desenul arhitectural al gradenei amintește de anul petrecut împreună de elevi și îndrumători.

Cred că ne putem îmbunătăți viețile prin calitatea spațiului în care trăim. Casa, locul în care învățăm sau lucrăm și orașul își lasă amprenta asupra noastră în fiecare zi. Spațiul se infiltrează în conștiința noastră, în trupurile noastre și ne influențează emoțiile.

Programul «My School Can Be Cool» le-a dat copiilor șansa să participe direct în modelarea locului în care își petrec atât de mult timp, școala. De aici și deschiderea unei priviri conștiente și critice, dorința de a schimba, implicarea. Pe lângă partea pragmatică a intervenției propriu-zise care îmbunătățește o anumită zonă din școală, la fel de importantă este și latura simbolică. Construirea locului care îi reprezintă și le cristalizează voința. Mă bucur că am putut să fiu aici și să le sprijin vocea, alături de doamna profesoară Ramona Leca.” – transmite arh. Iarina Tavă.

Tribuna Parc”, proiectul elevilor din clasa a VI-a de la Școala Gimnazială „Dimitrie Anghel” Cornești, comuna Miroslava, jud. Iași, îndrumați de profesoara de matematică Diana Gheorghe și arh. Alexandra Berdan (A+noima), a fost implementat printr-o colaborare cu Asociația Zi de Bine Moldova. Intervenția este un amfiteatru-parc cu bănci personalizate, amplasate pe terenul în pantă din spatele școlii. Soluția arhitecturală pornește de la caracteristicile terenului și școlii, așa cum au fost percepute de copii, dar și de la preocupările lor sportive comune. Ideea centrală este de a le oferi elevilor un spațiu pe care să-l simtă al lor.

Eu sunt Nicoleta și am trecut într-a VII-a. Îmi place să spun tot ce gândesc, chiar dacă unora nu le place, așa sunt eu. Când am aflat că se face cursul de arhitectură la noi în școală, «My School Can Be Cool», m-am dus și eu să văd cum e, că ni s-a transmis că poate să vină cine vrea. A venit o doamnă nouă, arhitectă, și ne-a întrebat ce ne-ar place să facem la noi la școală ca să ne simțim mai bine. Pe bune? Chiar contează ce ne dorim noi? Ne-a dat niște bilețele să scriem cum am vrea să fie școala noastră. Am scris multe chestii: că nu avem unde să ne schimbăm pentru ora de sport, că nu avem unde să facem serbări, că nu au băieții porți pentru fotbal, că holurile sunt prea strâmte, că sunt stricate cele câteva bănci din curtea școlii și stăm în pauze pe scările de la intrarea în școală. Apoi, s-au scris ideile noastre pe tablă și Alexandra, arhitecta îndrumătoare, ne-a zis că putem să ne dăm cu părerea ce se poate face chiar de noi. Am început să vorbim toți, m-am băgat și eu în vorbă. Alexandra a ales în final propunerile care aveau cele mai multe voturi. Ce mai, ne-a cucerit pe toți, așa de mult ne-a plăcut că vom face și noi ceva bun la noi în școală, că ne-am înscris toți la clubul de arhitectură. Apoi, când ne-a zis să mergem afară să facem poze la școală de sus cu drona, a fost super. – transmite Nicoleta Grigore, elevă.

HIVE 279, proiectul elevilor claselor a VII-a A și B de la Școala Gimnazială Nr.279 din București, îndrumați de prof. educație plastică/vizuală Teodora Cristina Vișineanu-Prodănel și arh. Cristina Dumitrescu, încă nu a fost implementat având nevoie de finanțare. Elevii sunt însă foarte hotărâți să facă școala lor cool și foarte determinați să găsească sprijin pentru „Hive 279”, pavilionul pentru ore în aer liber pe care l-au imaginat în curtea școlii. Echipa continuă și acum acțiunile de promovare, după ce a avut șansa să își prezinte proiectul în fața domnului primar al sectorului 6 la un eveniment organizat de Asociația SmartiCity. Pavilionul Hive279 este o „clasă” în aer liber, de dimensiuni apropiate de cele ale claselor interioare ale școlii, realizată prin repetarea unor elemente din lemn inter-conectate într-o configurație de plan oval ce a avut ca punct de plecare una dintre ideile de început ale copiilor, așezarea în cerc la ore permițându-le să se vadă cu toții între ei și cu profesorul.

Din perspectiva mea de profesor consider că elevii primesc foarte bine genul acesta de proiecte, care elimină miza unor note, competiția, și pun accent pe colaborare, pe exprimarea liberă, pe exersarea abilităților practice, dar și a celor digitale, pe susținerea și argumentarea unei idei în fața unui public necunoscut și multe altele. Sunt sigură că au rămas cu multe amintiri plăcute și multe «achiziții» de care probabil nu sunt conștienți neapărat acum, dar care le vor fi de folos pe viitor. – transmite prof. Teodora Vișineanu

Dacă doriți să sponsorizați echipa și să ajutați la construirea pavilionului „HIVE 279”, vă rugăm să contactați coordonatorul programului educațional arh. Viorica Popescu la adresa: viorica.popescu@de-a-arhitectura.ro.

Despre colaborarea cu finanțatorul din anul școlar 2021-2022 al programului „My School Can Be Cool”, arh. Viorica Popescu, coordonator al programului, transmite: „Participarea în programul de granturi al Raiffeisen Bank ediția 2021-2022 a fost o experiență foarte frumoasă. Ca și coordonator al proiectului, pe parcursul interacțiunii cu oamenii din spatele programului Raiffeisen Comunități, de la scrierea aplicației la participarea în program ca beneficiar al finanțării, am simțit că este un mediu în care ești încurajat și ajutat să reușești. Am fost impresionată, de asemenea, de grija finanțatorului față de dezvoltarea organizațiilor beneficiare de granturi. Acesta ne-a oferit, în colaborare cu Asociația pentru Relații Comunitare (ARC), posibilitatea de a participa într-un program de mentorship. Temele discutate acolo au constituit pentru unii dintre membrii asociației noastre un punct de plecare pentru o abordare de profunzime a problemelor cu care se confruntă organizația. Dacă ar trebui să rezum în câteva cuvinte experiența participării la Raiffeisen Comunități aș spune că simțim că ne-am făcut prieteni noi.”.

Alături de Raiffeisen Bank care a sponsorizat „My School Can Be Cool” 2021-2022 prin programul de granturi Raiffeisen Comunități, Ordinul Arhitecților din România (OAR) a sprijinit programul educațional din „Timbrul de Arhitectură”, De-a Arhitectura devenind în 2016 program cultural prioritar al OAR. Asociația De-a Arhitectura mulțumește tuturor sponsorilor și colaboratorilor implicați în programul educațional de anul trecut pentru aportul și susținerea constante.

Toate proiectele din program sunt publicate pe site-ul Școala Mea.

Pentru orice alte detalii puteți contacta asociația la: office@de-a-arhitectura.ro sau vă puteți informa pe site-ul asociației, aici: http://www.de-a-arhitectura.ro/, pe pagina de Facebook, aici: https://www.facebook.com/DeAArhitectura/ sau pe Instagram, aici: https://www.instagram.com/deaarhitectura/.

--

Asociaţia De-a Arhitectura este o comunitate de profesioniști ai mediului construit şi profesori care modelează un viitor mai bun prin educație de arhitectură pentru copii, tineri și adulți. Programele noastre promovează creativitatea și inovația și îi ajută pe copii să se pregătească pentru lumea reală. Într-un deceniu am ajuns la peste 30.000 de elevi din România, implicând peste 1000 de profesori și 1000 de arhitecți voluntari. Programele educaţionale se desfăşoară cu precădere în şcoli sub forma cursurilor opţionale, dar şi în muzee şi în cadrul evenimentelor de arhitectură şi design.

Ordinul Arhitecţilor din România (OAR) finanţează o parte a programelor Asociaţiei De-a Arhitectura prin „Timbrul Arhitecturii”. Programul cultural De-a arhitectura a fost iniţiat în 2011, iar din anul 2016 OAR a decis ca acest program să devină program cultural prioritar deoarece răspunde celor cinci criterii ale programelor culturale prioritare: amploarea, singularitatea, unicitatea, complexitatea şi calitatea.

Misiunea Asociaţiei De-a Arhitectura

Construim prin educaţie. Construcţia noastră creşte când:

⌂ Copiii şi adulţii înţeleg şi iubesc valorile mediul construit şi sunt activi în comunităţile lor.

⌂ Profesioniştii mediului construit se implică, prin educaţie, în societate.

⌂ În educaţie, joaca, experimentul şi creativitatea sunt luate în serios.